救世會期刊
2022-09-22
2022 10 期刊：冰淇淋掉了怎麼辦？養成孩子的責任感
在孩子幾歲的時候開始培養責任感最好？其實從小時候開始，就可以在潛移默化中引導孩子養成責任感哦！孩子開始學說話時，就能逐漸理解「自然後果」。自然後果的意思是，當沒有大人介入時，孩子的行為本身自然衍生的結果，例如：不吃飯就會餓，不穿外套就會冷，冰淇淋沒有拿好，掉了就沒有了。讓孩子承擔簡單的自然後果，可以讓他們學習對自己的行為負責，培養責任感。
再者，當孩子的調皮行為會影響他人，也可以引導他為自己的行為負責。例如，當孩子吃飯不專心，掉了很多食物碎屑在餐桌上，就帶著他一起清理乾淨；若他因為玩鬧打翻一杯水，就請他一起幫忙擦桌子。讓孩子在事件中理解，他的行為影響他人使用餐桌的權益，須要由他回復原狀。比起打罵產生的羞辱感及情感否定，陪伴孩子收拾可以示範正確作法，同時也讓孩子在安全感中學習處理類似情境。
當孩子再大一些，或許會以偏差行為吸引注意力，而有些行為的後果不會立即發生，或涉及危險，這時候可以應用「邏輯後果」，由照顧者設計相關後果。例如，孩子很喜歡疊積木，但經常散亂一地就離開，可以提醒他亂丟積木零件會不見，其他人踩到也可能會跌倒受傷，若孩子聽而不聞，照顧者或許可以規定禁止玩積木一個禮拜，這就是邏輯後果。但重要的是，後果須合理且與該行為有關，否則就只是讓孩子混淆的懲罰。
在教養中培養孩子的責任感時，妥善利用自然後果與邏輯後果，可以培養問題解決及決策的技巧。當孩子明白行為的因果關係，並親身體驗結果，較不易有「我不乖爸媽就會不愛我」的自我否定，也有利於養成親子關係的正向信任，避免陷入以情緒控制孩子的循環。
誰也不希望冰淇淋掉在地上，失去手上的冰淇淋之後，孩子或許會哭鬧，我們可以用同理心陪伴他理解情緒、調整行為，下次孩子會記得吃東西不嬉鬧，才能享用最愛的冰淇淋。也別忘了在孩子改變行為以後，不吝嗇給予稱讚，讓他知道照顧者對他的肯定哦！
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